Moi j’enseigne, mais eux que retiennent-ils ? : vers plus d’autonomie
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Jannot Brice
Directeur : Sprauer Alain
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Après avoir constaté chez les élèves des difficultés à s’approprier les connaissances et savoir-faire enseignés, j’ai cherché à résoudre ce problème en développant leur autonomie. Il m’a semblé nécessaire pour ce faire de concevoir des activités dans le cadre d’une démarche globale d’apprentissage inductif. Après avoir évoqué la place réservée à l’autonomie dans l’enseignement, je me suis intéressé à sa mise en œuvre lors de séances de travaux pratiques, et de manière plus générale dans l’ensemble des activités d’enseignement.
Mots-clés libres : 370, Autonomie, Apprentissage inductif, TP, TOP
Couverture : FR
Directeur : Sprauer Alain
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Après avoir constaté chez les élèves des difficultés à s’approprier les connaissances et savoir-faire enseignés, j’ai cherché à résoudre ce problème en développant leur autonomie. Il m’a semblé nécessaire pour ce faire de concevoir des activités dans le cadre d’une démarche globale d’apprentissage inductif. Après avoir évoqué la place réservée à l’autonomie dans l’enseignement, je me suis intéressé à sa mise en œuvre lors de séances de travaux pratiques, et de manière plus générale dans l’ensemble des activités d’enseignement.
Mots-clés libres : 370, Autonomie, Apprentissage inductif, TP, TOP
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-34813
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-34813
Type de ressource : Ressource documentaire