Auteur(s) : Masquelez, Margot
Directeur(s) : Élise Fraih, Stéphanie Moog
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2023

Résumé(s) : Introduction:Dans le cursus médical, le droit au remords permet aux internes un changement de spécialité jusqu’au 4ème semestre de leur internat. Ce cheminement est propice aux doutes et à la remise en question personnelle et professionnelle des étudiants. Nous avons donné la parole aux internes, étant ou ayant été en médecine générale, ayant vécu ce cheminement pour analyser ce processus à travers leurs propos et leur vécu.Objectif:Ce travail a pour objectif de décrire le processus décisionnel, réflexif et émotionnel des internes en médecine générale à Strasbourg se posant la question d’un droit au remords et d’apporter certaines clés d’accompagnement de ce processus aux équipes pédagogiques.Matériels et méthodes:Une étude qualitative par entretiens semi-dirigés compréhensifs a été réalisée du 15 décembre 2021 au 31 mai 2022 auprès des internes se posant la question d’un droit au remords. Les entretiens ont été analysés de manière qualitative via une approche interprétative phénoménologique. Ils ont bénéficié d’une double lecture.Résultats:15 entretiens ont été réalisés auprès d’internes ayant passé leur ECN entre 2017 et 2020. Le processus décisionnel implique la recherche d’informations sur le recours au droit au remords. Les étudiants intègrent des facteurs relatifs au mode d'exercice et à l'équilibre avec leur vie personnelle dans le choix de leur future pratique et dans la construction de leur identité professionnelle. La prise de conscience des croyances limitantes, pouvant aller jusqu’au syndrome de l’imposteur, ainsi que la réalisation de la présence de préjugés et de conditionnements intériorisés lors de leur parcours, sont des éléments importants à la prise de décision. Le processus réflexif est représenté par l’indécision vécue par les étudiants. Il est plus ou moins long avec une fluidité variable selon les internes. Certains vont trouver la solution rapidement, d’autres vont entrer dans une boucle d’incertitude. Le processus émotionnel est défini par le passage par différents sentiments nécessaires au changement. L’intensité de ce processus est fluctuant d’un interne à l’autre, et peut aller jusqu’à l’anxiété ou la dépression.Discussion:Les internes interrogés ont émis un besoin d’accompagnement lors du processus de droit au remords. Des clés d’améliorations sont possibles telle qu’une information claire sur les modalités de réalisation d’un droit au remords ainsi que des dispositifs d’aides. De plus, un accompagnement des étudiants dans la découverte des différentes spécialités et de la diversité des pratiques de la médecine générale permettrait d’améliorer ce cheminement lors de la construction de l’identité professionnelle.Conclusion:Le processus du droit au remords est un processus de changement qu’il est nécessaire d’accompagner. Cette étude a permis une certaine modélisation de ce cheminement et a mis en évidence les principaux points d’accompagnement possibles. La finalité est de permettre aux internes de créer leur propre identité professionnelle ainsi que leur manière d’exercer la médecine en lien avec leurs valeurs et leurs aspirations personnelles.
Discipline : Médecine (Médecine générale)
Mots-clés libres : Médecine générale, Identité professionnelle, Droit au remords, 610
Couverture : FR