Auteur(s) : Bassez Dominique, Crouvizier Hélène
Directeur : Ledig Jean-Marc
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des lycées et collèges, Il semble que le mot vecteur déclenche des réactions négatives de la part des élèves. Après réflexion, nous pensons que ces réactions sont liées à une mauvaise perception de cet objet. Dans le travail que nous avons effectué dans nos classes de seconde, nous avons tenté d’installer les notions de direction et de sens afin de faire comprendre l’objet vecteur, puis nous avons travaillé à faciliter l’assimilation des formules donnant les coordonnées d’un vecteur. Pour cela nous avons proposé une série d’activités variées dont certaines utilisent l’outil informatique.
Mots-clés libres : 370, vecteur, représentant, direction, sens, coordonnées
Couverture : FR