Auteur(s) : Laville, Manon
Directeur : Carine Zumstein
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2023

Description : Médecine (Médecine générale), L'annonce fait partie intégrante de notre profession de médecin. Les enjeux de la relation médecin patient et de l'annonce ne sont plus à prouver : une bonne entente et une bonne compréhension impactant directement l'observance et donc la santé de nos patients. La formation des étudiants en médecine de France reste pourtant encore très inégale. L’interne en médecine se retrouve en première ligne face aux patients, et doit être amené à gérer des situations délicates, auxquelles il n’est pas toujours préparé en amont, source de stress important pouvant mettre à mal cette relation médecin patient. Il n'y a pas de "bonne" façon d'annoncer une mauvaise nouvelle, mais il en existe de moins mauvaises. Une formation à la relation médecin patient avait été réalisée en 2018 par le Département de Médecine Générale de Strasbourg, et n’a pas été reconduite. L’objet de cette thèse sera de réaliser une pré-enquête sur cette formation antérieure auprès des enseignants et des étudiants, afin d'identifier les points positifs et négatifs de cette ancienne formation. Dans un second temps, ce travail aura pour objectif d'identifier les besoins des étudiants en matière de formation dans ce champ de compétence, et d'appréhender par quel biais et quels outils pédagogiques nous pouvons leur proposer une formation répondant à leurs attentes. Ce travail de thèse a été mené parallèlement avec le travail de M. Hieber Thomas intitulé « La relation médecin patient : identification des thèmes prioritaires et supports pédagogiques d’une nouvelle formation à destination des internes de médecine générale par la technique du groupe nominal. ». L'objectif est de proposer, via le Département de Médecine Générale de Strasbourg, une nouvelle formation à la relation médecin patient et notamment dans le domaine de l’annonce d’une mauvaise nouvelle répondant aux attentes des internes de médecine générale d’Alsace., Breaking bad news is an essential skill for doctors. Doctor-patient relationship and the announcement's stakes are no longer needed to be proved : good agreement and good understanding directly impact compliance and therefore patient's health. However, French medical students training still remains uneven. Medical intern is propelled right up to the front, and must manage delicate patients situations, for which he is not always prepared, causing significant stress that can undermine doctor-patient relationship. There is no "perfect" way to deliver bad news, but there are better ones. Doctor-patient relationship training was carried out in 2018 by the Department of General Medicine of Strasbourg, and was discontinued. A pre-survey on this previous training was carried out among teachers and students to identify the positive and negative points of this former training. Secondly, this work will aim to identify the needs of students in terms of training for breaking bad news, and to understand by what means and educational tools we can provide them training that meets their expectations. This work was carried out in parallel with the work of Mr. Hieber Thomas entitled “The doctor-patient relationship: identification of priority themes and educational materials for a new training course for family medicine residents using the nominal group technique. ". The objective is to offer, via the Department of General Medicine of Strasbourg, new training in the doctor-patient relationship and in particular in the field of breaking bad news that meets the expectations of Alsatian family medicine residents., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Enseignement médical, Relation médecin patient, Internes en médecine générale, 610
Couverture : FR