Auteur(s) : Guillen Mélanie
Directeur(s) : Peter Mathias
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004

Résumé(s) : Le rugby est un sport qui implique le contact physique, qui parfois déborde sur des actes de violence. Ce constat peut être un frein à l’enseignement dans la mesure où l’on peut se demander, avec juste raison, si l’on peut mettre directement des élèves en situation de combat d’une part et, si oui, de quelle manière on peut en quelque sorte moduler le contact, ou du moins le maîtriser suffisamment pour éviter les débordements ou les accidents. Toutes les situations doivent jouer à la fois un rôle instrumental et formateur en tant qu’outils pour comprendre et agir. Ainsi, enseigner ne consiste pas à proposer des tâches, mais à agir dans un milieu incertain, indéterminé, nécessitant une distribution des compétences entre les participants. L’habileté des enseignants se trouve souvent dans l’utilisation de ressources disponibles pour l’action telle que les élèves eux-mêmes.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Couverture : FR