Auteur(s) : Cavaille Michel
Directeur : Magron Clément
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004

Description : Professorat des lycées et collèges, Le mal être de certains de nos élèves ne cesse de nous interroger sur la manière dont nous devons prendre en compte leurs difficultés. Si quatre vingt pour cent de nos élèves se portent bien, il n’en reste pas moins vingt pour cent qui se trouvent dans des situations difficiles. L’école est le lieu où les adolescents passent le plus clair de leur temps, par conséquent c’est l’endroit où ils ont les moyens d’exprimer d’une façon ou d’une autre ce qui ne va pas. A l’intérieur des E.P.L.E., le CPE occupe une place centrale qui lui permet de détecter certains clignotants qui peuvent être des signes de mal être. Cependant, même si sa place est primordiale pour repérer les élèves en difficultés, il doit travailler en équipe à l’intérieur de l’établissement, et favoriser la constitution d’un réseau pour pouvoir, en équipe, proposer une aide adéquate à chaque élève et proposer des actions de prévention efficaces.
Mots-clés libres : 370, mal être, adolescents, CPE, repérage, prévention
Couverture : FR