L’œuvre peinte en seconde
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Aperce Gérald
Directeur : Unger Pierre
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Quels sont les enjeux de ce support iconographique étudiés à travers une partie du programme de seconde (la Renaissance et les expériences politiques en France de 1789 à 1851) ? Comment aborder l’œuvre peinte en seconde et plus généralement l’histoire de l’art ? Quels sont les apports de l’œuvre peinte à l’enseignement de l’histoire ?
Mots-clés libres : 370, Lecture d’image, Commentaire d’œuvre, Contextualisation, Travail de recherche, Ouverture culturelle
Couverture : FR
Directeur : Unger Pierre
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Quels sont les enjeux de ce support iconographique étudiés à travers une partie du programme de seconde (la Renaissance et les expériences politiques en France de 1789 à 1851) ? Comment aborder l’œuvre peinte en seconde et plus généralement l’histoire de l’art ? Quels sont les apports de l’œuvre peinte à l’enseignement de l’histoire ?
Mots-clés libres : 370, Lecture d’image, Commentaire d’œuvre, Contextualisation, Travail de recherche, Ouverture culturelle
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-35227
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-35227
Type de ressource : Ressource documentaire