Auteur(s) : Rachdi, Nora
Directeur(s) : Davide Mancino
Composante : DENTAIRE
Date de création : 05-07-2023

Résumé(s) : L'endodontie est une discipline qui requiert rigueur et précision. Il est essentiel pour l'étudiant de développer sa dextérité manuelle avant son arrivée en clinique où le travail technique se mêlera à l'angoisse des premiers pas sur patient. Les deux années de pré-clinique se concentrent ainsi sur l'acquisition théorique et pratique des protocoles endodontiques via un maximum de cas en travaux pratiques. Ces derniers se doivent d'être les plus réalistes possibles afin de mimer une situation clinique : il apparaît donc naturel aux étudiants de s'exercer sur des dents humaines extraites. Mais sont-elles réellement le gold-standard ? De nombreuses questions se posent : s'en procurer et les sélectionner est parfois un véritable défi, leur faisabilité est parfois impossible pour un étudiant non-expérimenté, la standardisation aux examens est impossible et crée des inégalités entre étudiants. De plus, le protocole de stérilisation engendre une fragilisation, menant à des résistances et des sensations différentes à la situation clinique réelle. Si elles restent le reflet le plus proche d'un traitement endodontique sur patient, les dents naturelles ont leurs limites et les dents artificielles se présentent ainsi comme une alternative. Ces simulateurs doivent répondre à un cahier des charges strict ou au moins égal à celui d'une dent naturelle, tout en apportant des solutions aux difficultés soulevées, comme la mise en pratique d’un topic particulier : le traitement d’un second canal mésio-vestibulaire qui ne serait pas présent sur toutes les molaires maxillaires naturelles des étudiants. Dans le cadre de cette thèse, nous allons explorer la place des simulateurs de dents naturelles dans la formation des étudiants à l'endodontie, étudier leur intérêt d’un point de vue étudiant et comparer les performances entre traitements sur dents naturelles et simulateurs grâce à des travaux pratiques menés à Strasbourg.
Discipline : Chirurgie dentaire
Mots-clés libres : Simulation, Dent artificielle, Endodontie, Pédagogie, formation préclinique, 617.6
Couverture : FR