Prise en compte des caractéristiques et des représentation des élèves pour augmenter et optimiser leur temps d’apprentissage
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Bilthauer Hugues
Directeur : Giordano Liliane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Pour optimiser le temps d’apprentissage chez des élèves issues d’un cadre peu " favorable aux apprentissages ", l’enseignant doit s’appuyer au maximum sur les caractéristiques et représentations de ses élèves. Cela est sans doute aussi vrai pour des classes " où les conditions sont déjà favorables ".
Mots-clés libres : 370, EPS, Adaptations pédagogiques et didactiques, Enseignant, Apprentissage, Elèves
Couverture : FR
Directeur : Giordano Liliane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Pour optimiser le temps d’apprentissage chez des élèves issues d’un cadre peu " favorable aux apprentissages ", l’enseignant doit s’appuyer au maximum sur les caractéristiques et représentations de ses élèves. Cela est sans doute aussi vrai pour des classes " où les conditions sont déjà favorables ".
Mots-clés libres : 370, EPS, Adaptations pédagogiques et didactiques, Enseignant, Apprentissage, Elèves
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-35551
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-35551
Type de ressource : Ressource documentaire