Redonner le goût de l’effort et de l’engagement en lycée professionnel
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Yombo Païco
Directeur : Wintz Jean-Marie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat de lycée professionnel, Professeur-stagiaire en Arts appliqués au lycée Marcel Rudloff (Strasbourg), je me suis intéressée aux stratégies qui permettent de réveiller l'intérêt des élèves, de les faire s'engager dans les activités d'apprentissage et de les inciter à fournir les efforts jusqu'à atteindre les objectifs fixés par l'enseignant ou par eux-mêmes. Ayant en charge des classes d'élèves en grande difficulté, j'ai tout d'abord relié les notions d'effort et d'engagement au problème de la motivation en contexte scolaire. Ensuite, guidée par la thèse de Rolland Viau, il m'a semblé nécessaire d'agir premièrement sur mon comportement en tant qu'enseignante, ensuite sur les situations d'apprentissage que je présentais aux élèves, enfin sur l'évaluation des travaux et le statut de l'erreur dans les processus d'apprentissage. Par ailleurs, j'ai expérimenté un outil engageant directement l'élève dans les activités : le contrat.
Mots-clés libres : 370, Effort, Engagement, Motivation Persévérance, Mobilisation
Couverture : FR
Directeur : Wintz Jean-Marie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat de lycée professionnel, Professeur-stagiaire en Arts appliqués au lycée Marcel Rudloff (Strasbourg), je me suis intéressée aux stratégies qui permettent de réveiller l'intérêt des élèves, de les faire s'engager dans les activités d'apprentissage et de les inciter à fournir les efforts jusqu'à atteindre les objectifs fixés par l'enseignant ou par eux-mêmes. Ayant en charge des classes d'élèves en grande difficulté, j'ai tout d'abord relié les notions d'effort et d'engagement au problème de la motivation en contexte scolaire. Ensuite, guidée par la thèse de Rolland Viau, il m'a semblé nécessaire d'agir premièrement sur mon comportement en tant qu'enseignante, ensuite sur les situations d'apprentissage que je présentais aux élèves, enfin sur l'évaluation des travaux et le statut de l'erreur dans les processus d'apprentissage. Par ailleurs, j'ai expérimenté un outil engageant directement l'élève dans les activités : le contrat.
Mots-clés libres : 370, Effort, Engagement, Motivation Persévérance, Mobilisation
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-35830
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-35830
Type de ressource : Ressource documentaire