Auteur(s) : Schnelzauer Viorica-Elena, Nehlig Annick
Directeur : Meullemeestre Jean
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, Ce travail mené avec les élèves de 5ème repose sur la question de savoir dans quelle mesure le projet d’un spectacle de physique-chimie peut-il susciter l’intérêt des élèves pour les sciences physiques et quel devrait être l’implication des parents dans ce projet. Ce mémoire restitue les objectifs et les étapes de la réalisation du projet, puis il explique de quelle manière cette activité a été bénéfique pour les élèves et les parents. Ce projet permet de développer la curiosité et la rigueur scientifique des élèves et de favoriser les relations collège /parents, élèves/professeurs et parents/enfants. Enfin , il montre qu’en donnant une finalité aux apprentissages, les élèves sont motivés et leurs acquis sont consolidés.
Mots-clés libres : 370, Spectacle de physique-chimie, Motivation, Pédagogie du projet, Parents, Réussite scolaire
Couverture : FR