Auteur(s) : Antoine Emilie, Ruch Deborah
Directeur : Woods Josiane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, Ce travail a pour but d’étudier l’écriture créative au collège comme un élément central dans l’enseignement de l’anglais. Après avoir analysé les définitions et les enjeux qui régissent cette pratique ludique, nous nous sommes penchées sur les avantages que présente le creative writing à la fois pour l’élève et pour le professeur, qui a un rôle déterminant à jouer. A travers l’analyse de nos pratiques, il en ressort que de telles activités aident l’adolescent à se construire dans son métier d’élève et dans son métier de futur citoyen. Le point culminant de cette aventure a été un concours organisé entre nos deux classes de 4ème LV1, où nous avons été confrontées au problème de l’évaluation.
Mots-clés libres : 370, Créativité, Ecriture, Imagination, Evaluation
Couverture : FR