Comment associer efficacement l’apprentissage linguistique à la dimension culturelle en classe de seconde BEP ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Douini Nadia
Directeur(s) : Steyert Marie-Hélène
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005
Résumé(s) : L’exposé se propose de rendre compte d’une expérience de travail en anglais LV2 dans une classe de seconde professionnelle en Vente Action Marchande visant à associer efficacement l’apprentissage linguistique à la dimension culturelle et plus particulièrement à un phénomène de société de plus en plus alarmant, à savoir l’usage de la drogue chez les jeunes. Il décrit les situations qui ont incité à ce travail, sa mise en œuvre et ses résultats. Il apporte dans la dernière partie des éléments susceptibles d’améliorer et de prolonger la démarche.
Discipline : Professorat de lycée professionnel
Directeur(s) : Steyert Marie-Hélène
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005
Résumé(s) : L’exposé se propose de rendre compte d’une expérience de travail en anglais LV2 dans une classe de seconde professionnelle en Vente Action Marchande visant à associer efficacement l’apprentissage linguistique à la dimension culturelle et plus particulièrement à un phénomène de société de plus en plus alarmant, à savoir l’usage de la drogue chez les jeunes. Il décrit les situations qui ont incité à ce travail, sa mise en œuvre et ses résultats. Il apporte dans la dernière partie des éléments susceptibles d’améliorer et de prolonger la démarche.
Discipline : Professorat de lycée professionnel
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
- culture
- actualité
- publicité
- apprentissage linguistique
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-36172
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-36172
Type de ressource : Ressource documentaire