Auteur(s) : Simler Céline
Directeur(s) : Heitz Marilène
Date de création : 30-06-2005

Résumé(s) : Destinée à améliorer l’apprentissage de la recherche d'information, une expérimentation a permis de cerner les difficultés des élèves liées à la recherche thématique, aux questions et à l’outil informatique, en particulier le moteur de recherche Google. Cette étude démontre la nécessité de stimuler les connaissances des élèves avant la recherche de documents ; la technique PREP et le questionnement du sujet permettent de contextualiser le thème et de circonscrire les objectifs de la recherche. La forme des questions ainsi que le nombre et la richesse lexicale des termes qui la composent ont une incidence sur l’élaboration des mots-clés. Les élèves doivent apprendre à combiner des mots-clés suffisamment précis et nombreux pour optimiser les résultats de la recherche. Enfin, l’usage des guillemets reste quelquefois problématique car les élèves ne parviennent pas toujours à déterminer les groupes de mots indissociables.
Discipline : Professorat des collèges et lycées
Mots-clés libres : 370, CDI, Collège, Recherche d'information, Moteur de recherche
Couverture : FR