Auteur(s) : Marintet Charlotte, Mockers Anne, Philippe Hélène
Directeur : Wenner B.
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, Confrontées à l’hétérogénéité dans nos classes, quelle stratégie mettre en place? La pédagogie différenciée semble être une solution. Après en avoir donné une définition puis une description, nous proposons différentes analyses d’expériences menées dans deux classes de 2nde et une classe de 4ème. Pour finir, nous nous intéressons aux apports et aux limites de la pédagogie différenciée.
Mots-clés libres : 370, pédagogie différenciée, hétérogénéité, autonomie, suivi des élèves, autocorrection
Couverture : FR