L’évolution du statut des instruments de géométrie en classe de sixième
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Saint-Dizier Morgane, Bur Didier
Directeur : Nervi-Gasparini Josiane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Dans ce mémoire nous avons essayé, par divers moyens, de faire évoluer la pratique de la géométrie chez nos élèves de sixième. En effet, en sortant du cycle 3, ils s’adonnent à une géométrie d’observation, dite " géométrie perceptive ", basée sur la visualisation et la lecture " aux instruments ". Nous avons essayé de les orienter vers une géométrie d’abstraction et vers les prémisses de raisonnements hypothético-déductifs. Ainsi nous les avons confrontés à des situations où ni l’œil, ni les instruments de mesures ne pouvaient les aider à conclure de façon certaine.
Mots-clés libres : 370, géométrie, instruments, démonstration, raisonnement déductif
Couverture : FR
Directeur : Nervi-Gasparini Josiane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Dans ce mémoire nous avons essayé, par divers moyens, de faire évoluer la pratique de la géométrie chez nos élèves de sixième. En effet, en sortant du cycle 3, ils s’adonnent à une géométrie d’observation, dite " géométrie perceptive ", basée sur la visualisation et la lecture " aux instruments ". Nous avons essayé de les orienter vers une géométrie d’abstraction et vers les prémisses de raisonnements hypothético-déductifs. Ainsi nous les avons confrontés à des situations où ni l’œil, ni les instruments de mesures ne pouvaient les aider à conclure de façon certaine.
Mots-clés libres : 370, géométrie, instruments, démonstration, raisonnement déductif
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36370
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36370
Type de ressource : Ressource documentaire