Auteur(s) : Vienne Nadège
Directeur : Dujardin Patrice
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, L’acquisition des gestes techniques, la compréhension des erreurs et l’identification des sources d’imprécision comptent parmi les objectifs majeurs de l’année de 1ére STL-BGB en TP de biochimie. Pour optimiser ces apprentissages, j’ai choisi d’élaborer une série de séquences, dont la démarche pédagogique est de mettre en évidence les erreurs techniques à ne pas faire en TP de biochimie. Il est important d’aider les élèves à intégrer la totalité des consignes à chaque geste technique et à les effectuer dans l’ordre. La capacité des élèves à analyser les résultats obtenus suite à la réalisation volontaire d’erreur grossière de manipulation, joue un rôle capital dans l’intérêt de cette démarche pédagogique.
Mots-clés libres : 370, Première STL-BGB, Travaux pratiques de biochimie, Pédagogie par l’erreur, Acquisition des gestes techniques
Couverture : FR