Écoute et création musicale au cycle III : Comment passer d’une écoute passive à une écoute active et créative, génératrice d’apprentissages ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Matz Mélanie
Directeur : Christophe Alain
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, La musique est une discipline importante à l’école. Outre l’acquisition de compétences musicales, elle peut permettre le développement d’attitudes fondamentales, comme l’écoute, qui seront nécessaires à de futurs citoyens. Les séquences décrites ici ont pour objectif la sonorisation d’un texte par les élèves. Ceci a impliqué un travail d’écoute musicale, de découverte et de manipulation des paramètres du son ainsi que de codage afin de doter les élèves des outils nécessaires à la création.
Mots-clés libres : 370, musique, création musicale, écoute, écoute active, activités musicales
Couverture : FR
Directeur : Christophe Alain
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, La musique est une discipline importante à l’école. Outre l’acquisition de compétences musicales, elle peut permettre le développement d’attitudes fondamentales, comme l’écoute, qui seront nécessaires à de futurs citoyens. Les séquences décrites ici ont pour objectif la sonorisation d’un texte par les élèves. Ceci a impliqué un travail d’écoute musicale, de découverte et de manipulation des paramètres du son ainsi que de codage afin de doter les élèves des outils nécessaires à la création.
Mots-clés libres : 370, musique, création musicale, écoute, écoute active, activités musicales
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36469
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36469
Type de ressource : Ressource documentaire