Auteur(s) : Frigeni Emilie
Directeur : Goulon Guy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des écoles, La conduite créative est une composante fondamentale de l’éducation artistique au cycle 3, comme en témoignent les nouveaux programmes de 2002. La mise en place de séances favorisant son développement soulève pourtant de nombreuses interrogations, aussi bien au niveau des blocages propres à l’élève, qu’au niveau des attentes de l’enseignant. Il s’agit de jouer des contraintes plastiques, des conditions de travail et des références proposées, pour permettre à l’élève de s’investir dans une démarche de créativité personnelle. L’art naît d’un désir de faire, et la motivation et le plaisir sont des conditions indissociables d’un dépassement créatif.
Mots-clés libres : 370, Arts visuels, Créativité, contrainte, pensée divergente
Couverture : FR