La relation éducative : Une entrée en communication avec l’adolescent pour l’aider à grandir
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Kurtzrock Sophie
Directeur : Chenal Guy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Conseiller Principal d’Éducation, La relation éducative est l'essence même du travail du C.P.E. Elle est une mise en dialogue avec l'adolescent mais aussi l'occasion pour l'adulte d'un retournement sur soi. En effet, montrer à l'adolescent que l'éducateur est vivant, c'est lui donner à voir, en face de lui, un individu qui s'est interrogé lui-même et qui habite les repères qu'il proclame. Ce mémoire parle donc de ce que l'éducateur vit et ressent, de ses forces, de ses failles, de ses états d'âmes ...de son humanité. Il traite, d'un point de vue psychologique, de sa construction personnelle, de cette mise en relation qui le pousse à entrer en contact avec l'autre mais aussi avec soi-même. La relation éducative, une entrée en relation avec le jeune pour l'aider à grandir.
Mots-clés libres : 370, Fragile, adolescence, Communication, Cohérence, Aide, Positionnement
Couverture : FR
Directeur : Chenal Guy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Conseiller Principal d’Éducation, La relation éducative est l'essence même du travail du C.P.E. Elle est une mise en dialogue avec l'adolescent mais aussi l'occasion pour l'adulte d'un retournement sur soi. En effet, montrer à l'adolescent que l'éducateur est vivant, c'est lui donner à voir, en face de lui, un individu qui s'est interrogé lui-même et qui habite les repères qu'il proclame. Ce mémoire parle donc de ce que l'éducateur vit et ressent, de ses forces, de ses failles, de ses états d'âmes ...de son humanité. Il traite, d'un point de vue psychologique, de sa construction personnelle, de cette mise en relation qui le pousse à entrer en contact avec l'autre mais aussi avec soi-même. La relation éducative, une entrée en relation avec le jeune pour l'aider à grandir.
Mots-clés libres : 370, Fragile, adolescence, Communication, Cohérence, Aide, Positionnement
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-36577
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-36577
Type de ressource : Ressource documentaire