Auteur(s) : Dumas Nicolas
Directeur : Roeck Florence
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, Réaliser un journal scolaire permet-il de venir en aide à des élèves en difficulté ? Le travail en interdisciplinarité entre le professeur de français et le documentaliste semble un moyen efficace pour aborder les problèmes des élèves en difficulté. La réalisation d’un journal scolaire est une méthode agréable pour travailler les problèmes de langue des élèves. Un Itinéraire De Découverte en effectif réduit permet de développer une pédagogie différenciée tout à fait bénéfique pour l’élève adolescent en conflit avec sa propre image. Lui redonner confiance permet d’assainir ses relations avec l’institution scolaire.
Mots-clés libres : 370, IDD, journal scolaire, élèves en difficulté, aide
Couverture : FR