La différenciation pédagogique : étude comparative de deux classes de seconde générale
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Spitz Cécile
Directeur : Gleizes Martine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, La différenciation pédagogique est-elle une piste pour l’atteinte d’objectifs communs ? Comment faire apprendre des élèves de seconde en boxe française ? Quels sont les moyens pédagogiques pour différencier la pédagogie avec deux classes ?
Mots-clés libres : 370, pédagogie différenciée, enseignement, mode d’entrée, interventions éducatives
Couverture : FR
Directeur : Gleizes Martine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, La différenciation pédagogique est-elle une piste pour l’atteinte d’objectifs communs ? Comment faire apprendre des élèves de seconde en boxe française ? Quels sont les moyens pédagogiques pour différencier la pédagogie avec deux classes ?
Mots-clés libres : 370, pédagogie différenciée, enseignement, mode d’entrée, interventions éducatives
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36667
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36667
Type de ressource : Ressource documentaire