Quelles stratégies pour un cours rythmé ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Chantreau Marie
Directeur : Evrard Nicole
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Il s’agit ici d’analyser les stratégies jugées utiles à l’élaboration et la réalisation d’un cours rythmé, autrement dit stratégies dignes de susciter l’implication active des élèves, essentiellement à l’oral, et de réduire les interventions de l’enseignant au minimum.
Mots-clés libres : 370, variété, anticipation, effacement de l’enseignant
Couverture : FR
Directeur : Evrard Nicole
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Il s’agit ici d’analyser les stratégies jugées utiles à l’élaboration et la réalisation d’un cours rythmé, autrement dit stratégies dignes de susciter l’implication active des élèves, essentiellement à l’oral, et de réduire les interventions de l’enseignant au minimum.
Mots-clés libres : 370, variété, anticipation, effacement de l’enseignant
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36802
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36802
Type de ressource : Ressource documentaire