fr FR Mémoire IUFM Comment évaluer sa capacité à communiquer au sein d’une classe a travers l’analyse de séquences filmées (utilisation de l’outil vidéo) Institut universitaire de formation des maîtres 2005-06-30 370 Communiquer Emetteur récepteur rétroaction Grille d’évaluation auto-évaluation Analyse vidéo Muller Alexandre De Vergara Magali Peinado Julie application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2005/IFM/2005_muller_alexandre-de_vergara_magali-peinado_julie.pdf Tisserand Eric Professorat de lycée professionnel Lors de notre première rentrée scolaire, nous avions tous les trois une certaine appréhension à parler devant tout une classe. Différents constats nous ont amenés à nous interroger sur notre capacité à communiquer au sein d’une classe. L’outil vidéo nous est apparu comme un moyen efficace pour pouvoir l’évaluer. Ainsi, nous nous sommes filmés au cours de plusieurs séances avec différentes classes de cinquième. Nous avons ensuite analysé toutes les séances vidéo pour relever les points positifs et négatifs de notre communication. L’ensemble des résultats a permis de faire apparaître des constats inattendus… Memoire Unistra