Auteur(s) : Decelle Priscilla
Directeur : Dellenbach-Jouhaud Cathy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des collèges et lycées, Lors d’une recherche au CDI, les élèves montrent une certaine réticence et des difficultés à prendre des notes, ils recopient des paragraphes entiers du document sur lequel ils travaillent. Comment former les élèves à la prise de notes, étape clé de la recherche documentaire ? Cette compétence transversale, inscrite dans les programmes scolaires du primaire et du secondaire, nécessite la mise en œuvre de différents savoir-faire. Pour les développer efficacement, le professeur documentaliste et ses collègues de discipline doivent travailler en partenariat. La naissance de dispositifs pédagogiques (TPE, IDD, PPCP, B2I, ECJS…) et les temps forts de l’année scolaire, comme la Semaine de la presse et l’éducation à l’orientation, sont autant d’occasion d’apprendre aux élèves à traiter l’information écrite en vue de la restituer (exposé, dossier, panneaux…).
Mots-clés libres : 370, Compétence transversale, Prise de notes, Méthode de travail, Prise d’information, Recherche documentaire
Couverture : FR