Auteur(s) : Galopin Mélina
Directeur(s) : Pailhès Aurélie
Date de création : 30-06-2005

Résumé(s) : Après réflexion sur le métier d’enseignant, sur ma vision et mon expérience personnelle de la profession, ce mémoire vise à s’interroger sur les notions d’interactivité et d’autonomie, deux termes très employés au cours de cette année de formation. Ce qu’il me paraît important de remarquer est la relation qui s’établit entre les termes, car il s’agit d’une relation de cause à effet où l’interactivité apparaît comme un moyen d’atteindre un minimum d’autonomie qui ne cesse de croître. Ce mémoire nous fait donc réfléchir par le biais du théorique et du pratique sur les divers moyens employés pour parvenir à toujours plus d’autonomie. Cette remise en question fait prendre conscience de la responsabilité de l’élève face à son apprentissage, ainsi que du rôle du professeur qui par conséquent change.
Discipline : Professorat des collèges et lycées
Mots-clés libres : 370, interactivité, autonomie, responsabilisation, créativité, réflexion
Couverture : FR