Auteur(s) : Siah Nadir
Directeur(s) : Rembert Régine
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005

Résumé(s) : Ce mémoire a pour but de déterminer des moyens d'enseigner mieux dans des classes hétérogènes quelles soient à plusieurs niveaux ou à simple niveau en observant l'organisation matérielle, les relations de communication ainsi que l'aide individuelle aux élèves. Il fait état de ce qui rend ces classes plus favorables aux apprentissages de l'autonomie, de la maîtrise de la langue, de la socialisation… On y voit leur fonctionnement ainsi que leurs limites.
Discipline : Professorat des écoles
Couverture : FR