fr FR Mémoire IUFM Apprendre à parler et à construire son langage par les images au cycle 1 Institut universitaire de formation des maîtres 2005-06-30 370 langage image outil apprentissage supports variés Peraro Carole application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2005/IFM/2005_peraro_carole.pdf Marco Nathalie Professorat des écoles L’enfant va construire son langage en fonction des stimulations de son environnement, de son entourage et des situations de communication qu’il va rencontrer. L’image est un support pédagogique intéressant dans le domaine de la maîtrise de la langue. En effet les images peuplent le monde enfantin et sont un moyen de communication et de compréhension immédiat pour les enfants. De nombreux auteurs, pédagogues, enseignants utilisent l’image comme un outil de travail pour l’enrichissement lexical, la structuration de la langue (syntaxe) et de la pensée, la construction d’un langage organisé et structuré, la familiarisation avec la structure narrative, la construction d’un langage psychologique et d’interprétation. Les images vont permettre à l’enfant de construire son langage. Memoire Unistra