Comprendre le paysage : ou comment les enfants peuvent-ils tisser des liens entre les différentes composantes du paysage
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Koch Francine
Directeur : Goetschel Jean-François
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, A partir d'une démarche de recherche et de questionnement et à l'aide d'outils pédagogiques adaptés, l’objectif est de faire prendre conscience aux élèves de notre responsabilité vis-à-vis de l'environnement et du paysage en particulier. Ce sujet permet de mettre en place un protocole d'observation et d'analyse et donc une méthodologie. Il propose de transmettre des connaissances et des concepts, et de faire accéder à des valeurs. L’objectif est de faire percevoir le paysage comme un tout, à l’intérieur duquel les divers éléments sont en interaction.
Mots-clés libres : 370, système, paysage
Couverture : FR
Directeur : Goetschel Jean-François
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, A partir d'une démarche de recherche et de questionnement et à l'aide d'outils pédagogiques adaptés, l’objectif est de faire prendre conscience aux élèves de notre responsabilité vis-à-vis de l'environnement et du paysage en particulier. Ce sujet permet de mettre en place un protocole d'observation et d'analyse et donc une méthodologie. Il propose de transmettre des connaissances et des concepts, et de faire accéder à des valeurs. L’objectif est de faire percevoir le paysage comme un tout, à l’intérieur duquel les divers éléments sont en interaction.
Mots-clés libres : 370, système, paysage
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-37036
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-37036
Type de ressource : Ressource documentaire