Auteur(s) : Sordet, Lola
Directeur(s) : Merle, Yves
Composante : MEDECINE
Date de création : 30-06-2024

Résumé(s) : Introduction : La cotation fait partie du cœur du métier de médecin généraliste, peu abordée lors de leur cursus universitaire elle permet néanmoins de valoriser leur travail en facturant au plus juste leurs actes. Objectif : L’objectif de cette étude est d’évaluer les connaissances qu’ont les internes de médecine générale français concernant la NGAP et plus particulièrement les cotations les plus utilisées en pratique courante. Méthode : Etude quantitative, descriptive, transversale et multicentrique par questionnaire anonymisé regroupant des cas cliniques, à destinée des internes de médecine générale français des promotions 2021, 2022 et 2023. Diffusion du 18 février 2024 au 17 mars 2024. Résultats : 223 réponses ont été obtenues sur les 28 villes universitaires françaises. La connaissance des internes de médecine générale français en cours de cursus n’est pas optimale. Néanmoins cette étude montre que celle-ci augmente au fur et à mesure de leur cursus. Les internes sont demandeurs de plus de formations à ce sujet. Conclusion : Le manque de connaissance des internes pourrait être comblé par la création d’un support de formation. Ce support de formation pourrait aussi être proposé aux MSU et intégrer comme axe de travail dans les stages en ambulatoire, Introduction : Fee-for-services is part of the general practitioner's profession, little discussed during their university studies, it nevertheless allows them to promote their work by billing their medical services as accurately as possible. Objective : The objective of this study is to evaluate the knowledge of French interns in general practice regarding the nomenclature of medical treatment (NGAP) and more particularly the fee-for-services most used in current medical services. Method : Quantitative, descriptive, transversal and multicenter study using anonymous survey bringing clinical cases, intended for French interns in general practice for the classes of 2021, 2022 and 2023. The questionnaire was submitted from February 18, 2024 to March 17, 2024. Results: 223 answers were obtained from the 28 French university towns. The results obtained from this study show that the knowledge among French interns during their studies is not optimal. On the other hand, this study shows that knowledge increases as they get closer to the end of their studies. The interns are asking for more training on this subject. Conclusion : The lack of knowledge among interns could be filled by the creation of training tools. Those training tools could be offered to internship supervisors and integrated as an area of work for new interns during theirs internships in ambulatory care
Discipline : Médecine (médecine générale), Dissertation universitaire
Mots-clés libres : Internes (médecine), 610
Couverture : FR