Comment trouver une place à l’approche naturaliste dans l’enseignement des SVT au lycée ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Memeteau Céline, Bottinelli Julien
Directeur : Noss Pascal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Dans l’histoire de l’enseignement des SVT, l’approche naturaliste est petit à petit tombée en désuétude. Si aujourd’hui, cette approche ne fait plus partie d’un des objectifs majeurs de la discipline, elle y a encore sa place car, en plus de contribuer à atteindre des objectifs notionnels et méthodologiques, elle offre de nombreuses autres perspectives. Les sujets à enseignés au lycée, et plus particulièrement en classe de seconde, se prêtent bien à une approche naturaliste. Comment valoriser cette approche dans notre enseignement au lycée ?
Mots-clés libres : 370, Approche naturaliste, lycée historique, observation, SVT
Couverture : FR
Directeur : Noss Pascal
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, Dans l’histoire de l’enseignement des SVT, l’approche naturaliste est petit à petit tombée en désuétude. Si aujourd’hui, cette approche ne fait plus partie d’un des objectifs majeurs de la discipline, elle y a encore sa place car, en plus de contribuer à atteindre des objectifs notionnels et méthodologiques, elle offre de nombreuses autres perspectives. Les sujets à enseignés au lycée, et plus particulièrement en classe de seconde, se prêtent bien à une approche naturaliste. Comment valoriser cette approche dans notre enseignement au lycée ?
Mots-clés libres : 370, Approche naturaliste, lycée historique, observation, SVT
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-37216
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-37216
Type de ressource : Ressource documentaire