fr FR Mémoire IUFM Comment aider les élèves de seconde à résoudre leurs problèmes de calcul en sciences physiques Institut universitaire de formation des maîtres 2005-06-30 370 Calcul littéral Proportionnalité Physique Analyse dimensionnelle Galy Bénédicte application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2005/IFM/2005_galy_benedicte.pdf D’Aronco Isabelle Professorat des collèges et lycées En seconde, la plupart des élèves éprouve des difficultés lors de la résolution d’exercices en sciences physiques liées à l’usage des mathématiques. Or les mathématiques sont indispensables en physique et en chimie. J’ai alors choisi d’aider les élèves en travaillant avec eux sur la proportionnalité et le calcul littéral en réalisant des documents de rappel de cours et des exercices d’application suivant leur niveau et leurs ambitions. J’ai complété cela par une activité sur l’analyse dimensionnelle. Ensuite j’ai analysé l’efficacité de ce travail lors de différents contrôles. La lecture des copies m’a permis de constater que les élèves maîtrisent mieux les outils mathématiques. De plus et contrairement à ce qu’on pourrait penser, les élèves se sont montrés particulièrement intéressés par cette approche mathématiques des sciences physiques. Memoire Unistra