Auteur(s) : Carrière, Jérémie
Directeur(s) : Bourel-Bonnet, Line
Président du jury : Bourel-Bonnet, Line
Autre(s) membre(s) du jury : Deplace, Aymeric, Tounsi, Nassera
Composante : PHARMA
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 29-11-2024

Résumé(s) : Ce mémoire propose un état des lieux des études de pharmacie en France, en mettant l’accent sur leur attractivité, les évolutions récentes et les perspectives d’amélioration. L’étude commence par un rappel historique de l’organisation des études pharmaceutiques et des réformes qui ont marqué le cursus, notamment la création du Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Pharmaceutiques (DFASP) et la mise en place de nouvelles voies d'accès, telles que le Parcours Accès Santé Spécifique (PASS) et la Licence Accès Santé (LAS). L’analyse se poursuit par une étude approfondie des capacités d’accueil et des taux d’inscription des étudiants en pharmacie, afin d’évaluer l'impact des réformes récentes sur le nombre d’étudiants s’orientant vers cette filière. L’évolution du numerus clausus, puis sa suppression avec l’instauration du numerus apertus, a généré des changements significatifs dans la gestion des flux d’étudiants, avec des disparités notables entre les facultés. Ce mémoire explore également les facteurs influençant l’attractivité des études de pharmacie, notamment la diversité des carrières proposées (officine, hôpital, industrie, recherche, etc.), la visibilité de la profession et l'évolution du contenu pédagogique. Les filières de spécialisation, incluant l’internat et les parcours industrie-recherche, jouent un rôle-clé dans la formation des futurs pharmaciens. Enfin, le mémoire se penche sur les initiatives actuelles et propose des leviers pour renforcer l'attractivité des études de pharmacie. Parmi les pistes abordées figurent l’ajustement des capacités d’accueil, le renforcement des stages professionnalisants, et la mise en place d'une stratégie de communication nationale plus efficace pour sensibiliser les jeunes aux opportunités qu’offre cette profession. L’objectif final de ce travail est de proposer des recommandations concrètes pour adapter et améliorer les études de pharmacie, tout en favorisant un attrait renouvelé pour cette filière dans un contexte de réforme continue du système éducatif et de santé., This thesis provides an overview of pharmacy studies in France, focusing on their attractiveness, recent developments, and potential improvements. It begins with a historical review of the organization of pharmacy studies and the key reforms that have shaped the curriculum, such as the introduction of the “Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Pharmaceutiques” (DFASP) and new admission pathways like the “Parcours Accès Santé Spécifique” (PASS) and “Licence Accès Santé” (LAS). The analysis continues with a detailed study of the evolution of student enrollment capacities and pharmacy school admission rates to assess the impact of recent reforms on the number of students pursuing pharmacy studies. The shift from the numerus clausus system to the numerus apertus has led to significant changes in student flow management, with notable disparities between institutions. This thesis also explores factors that influence the attractiveness of pharmacy studies, including the diverse career opportunities (community pharmacy, hospital pharmacy, industry, research, etc.), the visibility of the profession, and changes in the curriculum. The diverse specialization tracks, such as hospital pharmacy and industry-research, play a key role in preparing future pharmacists. Finally, the thesis examines current initiatives and suggests strategies to enhance the appeal of pharmacy studies. These proposals include adjusting enrollment capacities, increasing practical experiences through internships, and developing a more effective national communication strategy to raise awareness among prospective students about the career opportunities offered by the pharmacy professions. The goal of this thesis is to suggest sound recommendations to adapt and improve pharmacy studies while fostering renewed interest in this field within the context of continuous educational and healthcare reforms.
Discipline : Pharmacie
Couverture : FR