Auteur(s) : Tardivel, Lisa
Directeur(s) : Lemoine-Isert, Cécile
Président du jury : Bilbault, Pascal
Composante : Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 30-06-2025

Résumé(s) : Cette étude explore la formation et la perception des compétences liées aux gestes techniques chez les internes et jeunes remplaçants en médecine générale. Une enquête transversale menée entre novembre 2024 et mars 2025 auprès de 436 participants a évalué 43 gestes selon leur pertinence en soins primaires, l’intérêt suscité, la formation reçue et le niveau de maîtrise perçu. Les résultats montrent une cohérence dans la hiérarchisation des gestes jugés pertinents, mais un faible sentiment de maitrise des répondants : 79 % déclarent n’avoir reçu qu’exceptionnellement une formation universitaire obligatoire. L’apprentissage repose surtout sur les stages hospitaliers. Une corrélation entre formation et maîtrise perçue confirme l’importance d’un enseignement structuré, soulignant la nécessité de renforcer la formation pratique en médecine générale, This study explores the training and perception of skills related to technical procedures among residents and young locum doctors in general practice. A cross-sectional survey conducted between November 2024 and March 2025 among 436 participants assessed 43 procedures according to their relevance in primary care, the interest they generated, the training received, and the perceived level of proficiency. The results show consistent ranking of procedures considered relevant but a low sense of competence among respondents: 79% reported having received mandatory university training only rarely. Learning relies mainly on hospital placements. A correlation between training received and perceived proficiency confirms the importance of structured teaching and highlights the need to strengthen practical training in general practice
Discipline : Médecine (médecine générale)
Couverture : FR