Auteur(s) : Wurth, Camille
Directeur(s) : Fioretti, Florence
Composante : Faculté de chirurgie dentaire
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 30-06-2026

Résumé(s) : D’après l’OMS, la population des 60 ans et plus devrait accroître de 34 % entre 2015 et 2050. Les progrès en termes de santé bucco-dentaire réalisés lors de ces dernières décennies impliquent donc que cette population vieillissante sera plus dentée. Les personnes âgées et leur prise en charge spécifique représentent donc un enjeu grandissant dans la formation des futurs chirurgiens-dentistes. Un manque d’enseignement spécifique en odontologie gériatrique pourrait se traduire à l’avenir par des défauts de prises en charge bucco-dentaires de cette nouvelle population croissante. Malgré un intérêt institutionnel grandissant pour la qualité́ de vie de nos seniors par le développement des soins et de la prévention, l’odontologie gériatrique est encore peu représentée dans la formation en sciences odontologiques. L’objectif de cette thèse est d’optimiser l’enseignement de l’odontologie gériatrique afin de relever au mieux le défi de prise en charge de demain des seniors. Dans une première partie, sera proposé un état des lieux des connaissances et des recommandations actuelles pour l’enseignement de l’odontologie gériatrique aux niveaux national et international. Notamment, sera située la place de cet enseignement dans le profil de compétence du Chirurgien- Dentiste. Dans une seconde partie, sera évalué l’enseignement clinique de l’odontologie gériatrique de la Faculté de Chirurgie Dentaire de Strasbourg mené́ au sein du Pôle de Médecine et de Chirurgie Bucco-Dentaire (UF 8612) des HUS. L’évaluation de cet enseignement se fera par l’analyse des carnets de stage d’odontologie gériatrique des étudiants de TCEO1 qui collectent leur expérience de soins et leur ressenti, According to the WHO, the population aged 60 and over is expected to increase by 34% between 2015 and 2050. Advances in oral health achieved in recent decades mean that this aging population will have more teeth. Elderly individuals and their specific care needs therefore represent a growing challenge in the training of future dental surgeons. A lack of specific training in geriatric dentistry could lead to inadequate oral care for this new and expanding population in the future. Despite increasing institutional interest in improving the quality of life for seniors through the development of care and prevention measures, geriatric dentistry remains underrepresented in dental education. The objective of this thesis is to optimize the teaching of geriatric dentistry to better address the challenges of tomorrow’s senior care. The first part will provide an overview of current knowledge and recommendations for the teaching of geriatric dentistry at national and international levels. In particular, the role of this teaching in the competency profile of the dental surgeon will be explored. The second part will evaluate the clinical teaching of geriatric dentistry at the Faculty of Dental Surgery in Strasbourg, conducted within the Oral and Maxillofacial Medicine and Surgery Department (UF 8612) of Strasbourg University Hospitals. This evaluation will be based on the analysis of geriatric dentistry internship logs of TCEO1 students, which document their care experiences and personal reflections
Discipline : Chirurgie dentaire
Couverture : FR