http://www.sudoc.fr/187891915 fre FR Mémoire de master Les serious games en éducation : cas particulier de minecraftedu Université de Strasbourg Institut national supérieur du professorat et de l’éducation 2015-06-30 Jeux vidéo en éducation Thèses et écrits académiques 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage serious games minecraftedu Zimmermann Dorian application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2015/IFM/2015_zimmermann_dorian.pdf Trestini Marc Au fur et à mesure de l'entrée dans ce nouveau siècle, les ordinateurs se sont répandus dans nos écoles. Supports pédagogiques au même titre qu'un manuel de classe, les enseignants s'interrogent sur la meilleur façon de les utiliser. Les serious games, ces jeux vidéos développés dans un but pédagogique, tentent de mêler ludique et éducatif afin d'apprendre aux élèves tout en les motivant. Ayant un rôle actif dans son jeu tout comme son apprentissage, l'élève peut se laisser séduire par cette nouvelle façon d'enseigner. Encore faut-il que le jeu réponde à certaines caractéristiques pour pouvoir véritablement atteindre son but. L'enseignant n'est pas exclu du processus, ayant la lourde tâche de s'assurer que le jeu réponde bien à l'objectif attendu et d'encadrer les élèves dans leur démarche. Memoire Unistra