http://www.sudoc.fr/188592008 fre FR Mémoire de master L'évaluation à l'école est-elle au service de la réussite des élèves? Université de Strasbourg Institut national supérieur du professorat et de l’éducation 2015-06-30 Classement et notation (élèves et étudiants) Thèses et écrits académiques France 372 Koebel Noan Wieder Coralie application/pdf Accès libre https://publication-theses.unistra.fr/public/memoires/2015/IFM/2015_koebel_noan_wieder_coralie.pdf Ullestad Ove Dans un premier chapitre consacré à l’évaluation, nous allons évoquer son histoire et ses fondements après avoir défini le terme « évaluation ». Il s’agira ensuite d’analyser les différentes formes d’évaluation pratiquées à l’école avant d’aborder le second chapitre portant sur la notation chiffrée. Dans cette partie, nous verrons en quoi cette pratique est ancrée dans notre société et dans nos habitudes, avant de constater et d’analyser les effets de la note. La dernière partie de notre mémoire portera une attention particulière aux pratiques évaluatives à l’école, afin de tenter de fournir des éléments de réponse pertinents à notre problématique. Memoire Unistra