Auteur(s) : Pignon Anaïs
Composante : ORTHOPH
Date de création : 30-06-2015

Description : Médecine, Les enfants atteints de trouble du spectre autistique présentent des difficultés à développer leurs compétences communicationnelles et langagières. Ces problématiques particulières nous incitent à proposer en rééducation orthophonique des outils spécifiques, adaptés à leur fonctionnement et leur permettant d’expérimenter le plaisir des interactions. La Dynamique Naturelle de la Parole, approche multi sensorielle visant à soutenir la perception du langage et à solliciter son expression présente des outils multiples qui font écho aux problématiques autistiques. Cependant, peu d’études se sont intéressées à cette question. Dans notre mémoire, nous avons donc exploré l’intérêt d’un atelier de Dynamique Naturelle de la Parole avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique du point de vue de l’appétence à la communication et au langage. Nos observations ont concerné trois patients âgés de quatre à cinq ans que nous avons suivis lors de sept ateliers ayant eu lieu à raison d’une fois par mois environ. Nous avons effectué au début et à la fin des ateliers une évaluation en séance individuelle afin de mieux observer l’évolution des patients. Pour notre analyse, nous avons élaboré une grille permettant d’évaluer les productions verbales des enfants, leur compréhension, leurs différents comportements et leur sensibilité aux outils de la Dynamique Naturelle de la Parole. Les résultats de notre étude montrent une évolution positive des patients quant à leur langage et à leurs capacités pragmatiques, ainsi qu’un bon investissement des outils de la Dynamique. Malgré les limites de notre étude, nous avons pu souligner la pertinence d’une telle approche en orthophonie., Children with autism spectrum disorders have difficulties developing their communication and language abilities. These problems make us think of specific aids for them in speech-therapy, adapted to their way of communication that can help them to experience the pleasure in interactions. The “Dynamique Naturelle de la Parole” (Natural Dynamics of Speech), a multi sensory approach that seeks to sustain the language perception and stimulate its expression, presents a number of tools linked to the autistic problematic. However, few studies are interested in this question. In our experiment, then, we explore the interest of a DNP workshop with children with autism spectrum disorders and its impact on their language and communicational skills. Our observations concern three patients of four to five years old. We follow them for seven workshops happening approximately once a month. At the beginning and the end of these workshops, we made an evaluation during individual meetings in order to watch the evolution of the patients. To help our analysis, we made an observation table to evaluate children verbal productions, their comprehension, their behavior and their sensibility to the DNP tools. The results show a positive evolution of the patients, their language and their pragmatic abilities. The children were also involved in the DNP tools. Despite the limits of our study, we can support the relevance of such an approach in speech-therapy.
Mots-clés libres : Orthophonie pour enfants, 616.855, Orthophonie / Orthophonistes, Troubles envahissants du développement de l'enfant, Communication orale
Couverture : FR