Auteur(s) : Baudet Chloé Lamy Charlotte
Date de création : 30-06-2016

Résumé(s) : Introduction La visiophonie est un outil prometteur dans le domaine de la santé. Elle peut être un nouveau moyen de communication entre orthophonistes et aidants, contribuant à assurer un accompagnement de l'aidant et une reconnaissance de son rôle. Objectifs, hypothèses Nous souhaitons recueillir l'opinion des orthophonistes, aidants et patients, tester la faisabilité et déterminer les freins et leviers de l'utilisation de la visiophonie auprès des aidants. L'hypothèse principale est que la visiophonie permet d'augmenter quantitativement les échanges entre l'orthophoniste et l'aidant. Matériels, méthodes, sujets Un questionnaire est transmis par Internet, à destination des Orthophonistes, des Patients suivis en orthophonie, et des Aidants de patients suivis en orthophonie. Il interroge la connaissance et l'expérience des enquêtés sur la visiophonie, et leur opinion sur ses avantages et inconvénients potentiels pour l'accompagnement des aidants. Ensuite, des sujets Orthophonistes et Aidants sont recrutés pour expérimenter la visiophonie. Résultats 259 réponses valides sont recueillies. Un binôme Orthophoniste-Aidant expérimente l'accompagnement de l'aidant par visiophonie sur deux séances. Discussion La réduction des difficultés d'organisation des transports est perçue comme un avantage spécifique de la visiophonie. Les problèmes techniques liés à l'outil et l'absence de face à face sont perçus comme des inconvénients spécifiques. L'hypothèse principale est validée. Conclusion L'utilisation de la visiophonie pour l'accompagnement des aidants dans le cadre de l'intervention orthophonique présente des avantages et des inconvénients spécifiques. Ses applications doivent tenir compte de ces paramètres et s'inscrire en complément de l'accompagnement en présentiel. Des études complémentaires sont nécessaires pour généraliser les résultats de ce mémoire., Introduction Videoconferencing is a promising tool in the field of health care. It can be a new means of communication between speech and language pathologists (SLP) and caregivers, contributing to ensure that caregivers are supported and their role acknowledged. Objectives, hypothesis The aim of this study is to gather the opinion of SLP, caregivers and patients regarding the use of videoconferencing with caregivers, to test its practicability and to identify its incentives and obstacles. The main hypothesis is that videoconferencing enables a quantitative increase of exchanges between the SLP and the caregiver. Materials, methods, subjects An online questionnaire is sent to SLPs, patients receiving speech language therapy (SLT) and caregivers of patients receiving SLT. It investigates the knowledge and experience of participants with videoconferencing, and their opinion on its benefits and drawbacks. Then, SLP and caregiver subjects are recruited to experiment videoconferencing. Results 259 valid answers are collected. A couple SLP-caregiver experiments caregiver support during two videoconferencing sessions. Discussion The reduction of the difficulties linked to transports perceived as a specific benefit of videoconferencing. Technical problems related to the tool and the lack of face to face are perceived as specific drawbacks. The main hypothesis is validated. Conclusion The use of videoconferencing for caregiver support as part of SLT presents specific benefits and drawbacks. Its applications must take into account these parameters and be designed as a complement to in-presence support. Further studies are required to generalize the results of this dissertation.
Discipline : Médecine
Couverture : FR