http://www.sudoc.fr/204516072 fr FR Mémoire de Master 1 Influences motrices et représentationnelles des asymétries du dessin de l’enfant et leurs implications dans le contexte de la spécialisation hémisphérique Faculté de psychologie 2017-06-30 Dessin Aspect psychologique Thèses et écrits académiques Activité graphique Latéralité manuelle Spécialisation fonctionnelle hémisphérique représentation mentale Directionnalités exécutive 152 Neumann Chloé application/pdf Accès réservé aux membres de l'Université de Strasbourg sur authentification https://publication-theses.unistra.fr/restreint/memoires/2017/PSY/2017_NEUMANN_Chloe.pdf Segond Hervé Psychologie clinique du développement. Evolution, involution et handicap Cette étude à visée exploratoire propose une interprétation des asymétries présentes dans l’activité graphique de l’enfant, appréhendées à travers les dimensions motrices et représentationnelles soutendues par la spécialisation fonctionnelle hémisphérique. Nous avons proposé d’étudier ce postulat auprès d’enfants de 5 ans scolarisés en grande section de maternelle. Les 26 participants recrutés par volontariat ont été soumis à une série de tests informatisés afin de déterminer un profil de fonctionnellement global, notamment par une description approfondie de l’organisation de la latéralité centrale et périphérique ; et de tests graphiques pour la prise en compte détaillées des asymétries : point de départ, direction du trait, orientation, etc. Cette étude constitue un apport quant à la recherche de Segond (1990) par des résultats significatifs sont obtenus. Ceux-ci montrant des préférences organisationnelles en fonction la latéralité et du sexe des sujets. Principalement, les sujets droitiers ont une préférence pour les mouvements orientés de la gauche vers la droite à l’inverse des gauchers qui ont une préférence pour les mouvements de la droite vers la gauche… Memoire Unistra