Auteur(s) : Giacomini Flavien
Directeur : Schröder Carmen M., Clément Céline
Composante : MEDECINE
Date de création : 15-10-2018

Description : Médecine. Psychiatrie, Résumé : Le Trouble Déficitaire de l’Attention et Hyperactivité est un trouble neurodéveloppemental touchant près de 200.000 enfants en France. La première partie du travail de thèse présente le trouble à travers ses aspects historiques, ses aspects diagnostiques et de prise en charge, éclairé par les données de la littérature scientifique actuelle. Après avoir détaillé le traitement pharmacologique, reconnu, sont développées les prises en charge alternatives ou complémentaires dont les traitements psychosociaux, parfois méconnus. La Haute Autorité de Santé recommande le recours aux traitements psycho sociaux en première intention dans la prise en charge du TDAH chez l’enfant. Les programmes d’entraînement aux habilités parentales en sont un exemple validé. La deuxième partie, expérimentale, évalue l’efficacité d’un programme d’entrainement aux habilités parentales type Barkley dans l’amélioration de la qualité de vie des enfants en lien avec leur santé et celle de leurs parents. Cette étude, menée à Strasbourg, est présentée sous forme d’un article en anglais qui a été présenté au 5ème colloque de langue Française sur le TDAH à Lausanne en Juin 2018 et soumis pour publication. Les résultats ont mis en évidence une amélioration significative de la qualité de vie des enfants en lien avec leur santé et de l’état psychologique des mères. Au-delà d’une approche pharmacologique exclusive, l’enjeu est de développer des traitements complémentaires comme les traitements psychosociaux et de renforcer les études expérimentales étudiant leur efficacité., Sumary : The Attention Deficit and Hyperactivity Disorder is a neurodevelopmental disorder affecting nearly 200,000 children in France. The first part of the thesis work presents the disorder through its historical aspects, its diagnostic and treatment aspects, enlightened by the data of the current scientific literature. After having detailed the pharmacological treatment, recognized, are developed alternative or complementary treatments whose psychosocial treatments, sometimes unknown. The High Authority of Health recommends the use of psycho-social treatments in first intention in the treatment of ADHD in children. Parental training programs are a validated example. The second part, experimental, evaluates the effectiveness of a Barkley type parenting training program in improving the quality of life of children in relation to their health and that of their parents. This study, conducted in Strasbourg, is presented in the form of an article in English which was presented at the 5th French language conference on ADHD in Lausanne in June 2018 and submitted for publication. The results showed a significant improvement in the quality of life of children in relation to their health and the psychological state of the mothers. Beyond an exclusive pharmacological approach, the challenge is to develop complementary treatments such as psychosocial treatments and strengthen experimental studies studying their effectiveness.
Mots-clés libres : Pratiques éducatives parentales, 617.6, Enfants hyperactis, Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Couverture : FR