Auteur(s) : Lienhardt Laetitia
Directeur : Bedoin, Evelyne (1956-....)
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2011

Description : Métiers de l'éducation et de la formation . Enseignement polyvalent dans le premier degré, Ce mémoire qui s’intitule «Réécritures contemporaines du Petit Chaperon Rouge et positionnement axiologique du lecteur» est axé principalement sur une recherche – action menée dans une classe de CE2. Les valeurs sont omniprésentes dans la littérature et il est intéressant de les étudier de plus près dans ce conte. Aussi importe-t-il de montrer comment la question des valeurs est devenue centrale chez les didacticiens du littéraire, puis d’étudier plus précisément le jeu de déplacement des valeurs dans les réécritures contemporaines de l’un des plus célèbres de nos contes patrimoniaux. L’expérimentation qui a été effectuée en classe a permis de parvenir au constat suivant : lorsque les valeurs sont explicites dans le texte, les élèves se positionnent facilement. Mais lorsqu’il y a un bouleversement des valeurs ou lorsqu’elles sont implicites, les élèves ont plus de mal à les identifier et à les interpréter.
Mots-clés libres : Le Petit Chaperon rouge (conte), littérature de jeunesse ; Petit Chaperon Rouge ; réécritures ; valeurs ; axiologie, 372.6
Couverture : FR