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L'implication des enseignants-chercheurs en tant que formateurs associés aux Maisons pour la science induit-elle une modification de leurs pratiques pédagogiques dans le cadre de leur enseignement à l'université?
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Indexation Rameau, Enseignant-chercheur, 372
Date : 30-06-2016
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La déficience visuelle à l'école : enjeux de l'inclusion en milieu ordinaire à travers l'EPS
Description : Métiers de l'éducation et de la formation
Mots clés : Enfants handicapés visuels, Enseignement physique et sportif, Enseignement primaire, 372
Date : 30-06-2014
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La littérature de jeunesse est-elle un support d’enseignement ?
Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
Date : 30-06-2019
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La mise en place et l'apprentissage de l'autonomie à l'école primaire
Description : L'autonomie peut se définir comme droit pour l'individu de déterminer librement les règles auxquelles il se soumet. Mais ce terme d'autonomie peut se révéler ambivalent. Devenir autonome est un choix. C'est une liberté que l'élève se doit d'acquérir pour s'épanouir scolairement et plus tard prof ...
Mots clés : Travail autonome (éducation) Thèses et écrits académiques, 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage, Travail en groupe
Date : 30-06-2015
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La mise en place et l'apprentissage de l'autonomie à l'école primaire
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La question de l'adaptabilité dans l'identité professionnelle des CPE
Description : Ce travail d’initiation à la recherche porte sur l’identité professionnelle (IP) des conseillers principaux d’éducation (CPE) et sur son adaptabilité possible aux évolutions institutionnelles du métier. L’objectif est d’identifier quelques circonstances favorables pour maintenir l’adaptabilité n ...
Mots clés : Conseillers principaux d'éducation Thèses et écrits académiques, Identité, 371
Date : 30-06-2015
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Le développement de la compétence plurilingue chez les adolescents dans le cadre des partenariats scolaires bilatéraux Comenius : étude de cas
Description : Cette recherche s'inscrit dans le cadre de la politique linguistique de l'Union Européenne, et plus particulièrement dans la volonté forte de celle-ci de développer le plurilinguisme dans le milieu éducatif. L'Agence Erasmus + subventionne à ce titre des partenariats scolaires bilatéraux (appelés ...
Mots clés : Comenius, Politique linguistique européenne, Education plurilingue, 407 Étude et enseignement, recherche, sujets connexes, 370
Date : 30-06-2015
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Le plurilinguisme des enfants allophones à l'école : le rôle des parents
Description : Comment les parents perçoivent-ils le plurilinguisme de leurs enfants ? Quelle place est donnée au plurilinguisme des enfants allophones à l'école ? Quelle est la relation entre les parents allophones et l'école française ? À la vue de ce questionnement, il s'agira de s'intéresser à travers ce mémoire ...
Mots clés : Multilinguisme Chez l'enfant Thèses et écrits académiques, 372, 407 Étude et enseignement, recherche, sujets connexes
Date : 30-06-2015
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Le portrait langagier : un outil pour comprendre la relation langue - identité
Description : Métiers de l'éducation et de la formation. Ce mémoire est le fruit d'une réflexion portant sur la valorisation des langues de l'élève à l'école. J'ai cherché à mettre en place une activité visant à permettre à l'enseignant de mieux comprendre la relation langue-identité des élèves de sa classe. ...
Mots clés : 370, Identité (psychologie) chez l'enfant, langue, portrait langagier, plurilinguisme, biographie langagière, répertoires langagiers
Date : 30-06-2014
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Le rôle positif des consignes et du soutien au comportement positif dans l'amélioration du travail en autonomie
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Soutien au comportement positif, 372, Consignes, Gestion de classe
Date : 30-06-2016
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Le soundpainting et ses applications pédagogiques à l'école primaire
Description : Métiers de l'éducation et de la formation.
Mots clés : Musique Étude et enseignement pour la jeunesse Thèses et écrits académiques, soundpainting, geste musical, création musicale spontanée, 372.1
Date : 30-06-2014
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Le théâtre contre les conflits et la violence scolaire
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Pratique théâtrale, Communication, Conflits, Violence, Climat scolaire
Date : 30-06-2016
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Le théâtre-forum et la régulation des conflits sans violence à l'ERPD (Ecole Régionale du Premier Degré)
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Théâtre-forum, Régulation des conflits, Violence, Emotions, Communication
Date : 30-06-2017
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Le travail en ateliers en Cycle 1 selon la théorie des intelligences multiples
Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Howard Gardner, Intelligences multiples, Cycle 1, Ateliers
Date : 30-06-2018
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Les ateliers de philosophie AGSAS-LEVINE à l’école maternelle : un dispositif qui contribue au développement de l’autonomie ?
Description : Dans ce mémoire, j’ai tenté de montrer en quoi les ateliers de philosophie selon Jacques Lévine pouvaient contribuer au développement de l’autonomie des enfants en maternelle. Pour cela, j’ai d’abord apporté quelques éléments théoriques concernant l’autonomie et la philosophie à l’école et l’autonomie ...
Mots clés : Philosophie Étude et enseignement (préscolaire) Thèses et écrits académiques, Autonomie, 372
Date : 30-06-2015
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Les savoirs au coeur de la formation continue des professeurs-documentalistes : quelle articulation ?
Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Formation professionnelle continue, Savoirs théoriques, Savoirs professionnels, Professeurs-documentalistes, Pratiques professionnelles des formateurs
Date : 30-06-2017
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Les serious games en éducation : cas particulier de minecraftedu
Description : Au fur et à mesure de l'entrée dans ce nouveau siècle, les ordinateurs se sont répandus dans nos écoles. Supports pédagogiques au même titre qu'un manuel de classe, les enseignants s'interrogent sur la meilleur façon de les utiliser. Les serious games, ces jeux vidéos développés dans un but péda ...
Mots clés : Jeux vidéo en éducation Thèses et écrits académiques, 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage, serious games, minecraftedu
Date : 30-06-2015
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Les serious games en éducation : cas particulier de minecraftedu
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Mafalda la inconformista : una niña especial
Description : A lo largo de este trabajo, hemos podido ver que el famoso tebeo exponía una particularidad que permite distinguirlo de los demás cómics: la protagonista Mafalda presenta una singularidad. En breve, es una niña preguntona que percibe lo absurdo del mundo y que no duda nunca en criticar lo que le ...
Mots clés : Mafalda personnage fictif, Espagnol (langue) Étude et enseignement (secondaire) Thèses et écrits académiques, 370
Date : 30-06-2015
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Pour une valorisation des langues premières des élèves : un projet de participation des parents dans une classe multilingue de moyenne section
Description : Le contexte scolaire français marqué par la norme du monolinguisme complexifie l’idée de prise en compte des langues des élèves au sein de la classe. Or dans une société en pleine mutation, le plurilinguisme de beaucoup d’élèves, ainsi que de leurs familles, ne peut plus être ignoré. Des projets, ...
Mots clés : Enseignement multilingue Thèses et écrits académiques, 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage, langue maternelle
Date : 30-06-2015
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Quel est l'intérêt d'utiliser la démarche d'investigation avec des élèves de lycée professionnel?
Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Thèses et écrits académiques
Date : 30-06-2016
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Quels sont les facteurs identifiables du désengagement des enseignants expérimentés afin d’ouvrir des voies de remédiation ?
Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
Mots clés : Désengagement, Enseignants, Solitude
Date : 30-06-2018
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Quels sont les facteurs identifiables du désengagement des enseignants expérimentés afin d’ouvrir des voies de remédiation ?
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