Les universités publiques à l'épreuve de la professionnalisation des études dans la réforme LMD : le cas du Sénégal
Langue Français
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Modalités de diffusion de la thèse :
  • Thèse soumise à l'embargo de l'auteur jusqu'au 02/09/2013 (communication intranet).
 
Auteur : Ndior, Badara
Date de soutenance : 29-05-2013

Directeur(s) de thèse : Triby, Emmanuel

Président : Agulhon, Catherine
Rapporteur(s) : De Ketele, Jean-Marie - Ndoye, Abdou Karim
Membre(s) du jury : Vieille-Grosjean, Henri

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Education et enseignement

Mots-clés libres : Enseignement supérieur, Référentiels de compétences, Réforme LMD, Débouchés professionnels, Employabilité, Formation académique, Professionnalisation, Transférabilité
Mots-clés :
  • Enseignement supérieur -- Politique publique - Sénégal
  • Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail - Sénégal
  • Économie du savoir - Sénégal
  • Qualifications professionnelles - Sénégal
Résumé : Cette thèse a eu pour objet de montrer comment les universités d’Etat sous prétexte d’une conformité aux référentiels internationaux s’engagent dans la réforme du L.M.D et développent la professionnalisation. Le texte met en exergue les épreuves auxquelles sont soumis les Etats, notamment les pays en voie de développement comme le Sénégal, dans l’incitation à la professionnalisation des études par le milieu de l’emploi, les pouvoirs politiques, les institutions et organismes partenaires internationaux. Le statut de service public garantissant la démocratisation des savoirs transmis comme bien public est fortement examiné. La réforme de la professionnalisation des études universitaires est-elle imitable, transposable ou se construit-elle localement ? Est-elle opportune pour une université du sud et compatible avec la gratuité de l’enseignement supérieur ? Telles sont les questions essentielles auxquelles l’étude a tenté d’apporter des réponses.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2013STRAC007
Type de ressource : Thèse