Pratiques et compétences informationnelles des étudiants dans les espaces de formation en ligne
Langue Français
Langue Français
Auteur : Kennel, Sophie
Date de soutenance : 22-09-2014
Directeur(s) de thèse : Triby, Emmanuel
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Date de soutenance : 22-09-2014
Directeur(s) de thèse : Triby, Emmanuel
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : E-learning, Réussite étudiante, Pédagogie universitaire, Médiation documentaire, Culture informationnelle, Pratiques informationnelles, Technologies éducatives
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : E-learning, Réussite étudiante, Pédagogie universitaire, Médiation documentaire, Culture informationnelle, Pratiques informationnelles, Technologies éducatives
Mots-clés :
- Formation en ligne - Évaluation
- Évaluation des étudiants - France
- Culture de l'information
- Évaluation du système scolaire
- Technologie éducative
- Environnement numérique de travail
- Technologies de l'information et de la communication
Type de contenu : Text
Format : PDF
Format : PDF
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2014STRAG018
Type de ressource : Thèse
Identifiant : 2014STRAG018
Type de ressource : Thèse