L'éducation musicale au Sénégal : enracinement et ouverture
Langue Français
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Auteur : Ndiaye, Ibrahima
Date de soutenance : 04-09-2015

Directeur(s) de thèse : Kirch, Michèle - Viret, Jacques

Président : Madurell, François
Rapporteur(s) : Madurell, François - Tamba, Moustapha

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Musique

Mots-clés libres : Tradition orale, Politiques culturelle et éducative, Rapport au savoir, Musique, Pédagogie et didactique, Apprentissage et autodidaxie
Mots-clés :
  • Musique -- Étude et enseignement - Sénégal
  • Politique culturelle - Sénégal
  • Éducation et État - Sénégal
  • Identité professionnelle - Sénégal
  • Pédagogie
  • Enseignement -- Réforme - Sénégal
Résumé : L’éducation musicale académique n’est officialisée au Sénégal qu’à partir de 1976, dans l’intention de démocratiser l’accès à la culture à l’école. Le but est de former un citoyen sénégalais enraciné dans sa propre culture et ouvert vers le reste du monde. Mais la concrétisation de cette noble ambition a presque échoué en raison d’une « ouverture » qui a pris le pas sur « l’enracinement ». Car la formation des professeurs d’éducation musicale est calquée sur les contenus de cours légués par les français et basés essentiellement sur la musique classique européenne inconnue des sénégalais. Ce qui crée une tension par rapport à la culture musicale populaire des élèves. Dans les écoles, rien n’est prévu pour l’enseignement de cette discipline, au niveau des moyens et matériels didactiques. Les professeurs d’éducation musicale sont confrontés aussi à un problème de rapport au savoir académique dans une société de tradition orale très islamisée avec un système de castes, d’où des préjugés culturels et religieux à propos de la musique. Dans ce travail, nous étudions l’éducation musicale sénégalaise sous ses aspects socioculturels, politiques, politiques, scolaires et économiques.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2015STRAG034
Type de ressource : Thèse