La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues : l'influence de l'immersion, de l'interaction et de la présence sur la communication en langue étrangère : une étude exploratoire auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Langue Français
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Modalités de diffusion de la thèse :
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Auteur : Roy, Mickaël
Date de soutenance : 28-11-2016
Directeur(s) de thèse : Geiger-Jaillet, Anemone - Schlemminger, Gerald
Établissement de soutenance : Strasbourg - Pädagogische Hochschule (Karlsruhe, Allemagne)
Laboratoire : Linguistique, langues, parole (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
Date de soutenance : 28-11-2016
Directeur(s) de thèse : Geiger-Jaillet, Anemone - Schlemminger, Gerald
Établissement de soutenance : Strasbourg - Pädagogische Hochschule (Karlsruhe, Allemagne)
Laboratoire : Linguistique, langues, parole (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Sciences du langage
Classification : Education et enseignement, Langues germaniques. Allemand, Langues romanes. Français
Mots-clés libres : Réalité virtuelle, Présence, Immersion, Interaction, Langue étrangère, Allemand, Français, Stratégies
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement, Langues germaniques. Allemand, Langues romanes. Français
Mots-clés libres : Réalité virtuelle, Présence, Immersion, Interaction, Langue étrangère, Allemand, Français, Stratégies
Mots-clés :
- Réalité virtuelle en éducation
- Français langue étrangère
- Allemand (langue) - Étude et enseignement
- Contexte (linguistique)
- Élèves du secondaire
- Subjectivité
- Technologie éducative
- Panels
Type de contenu : Text
Format : PDF
Format : PDF
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2016STRAC036
Type de ressource : Thèse
Identifiant : 2016STRAC036
Type de ressource : Thèse