Acquisition de compétences interactionnelles linguistiques et culturelles dans les crèches bilingues franco-allemandes du Rhin supérieur
Langue Allemand
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Auteur : Feig, Eva
Date de soutenance : 18-11-2021

Directeur(s) de thèse : Geiger-Jaillet, Anemone - Breugnot, Jacqueline

Établissement de soutenance : Strasbourg - Universität Koblenz-Landau (Allemagne)
Laboratoire : Linguistique, langues, parole (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Linguistique
Classification : Linguistique générale, Langues germaniques. Allemand, Langues romanes. Français

Mots-clés libres : Bilingualité précoce, Crèches franco-allemandes, Communication interculturelle, Pratiques langagières, Petite enfance, Une personne une langue en français
Mots-clés :
  • Enseignement bilingue
  • Garderies
  • Communication interculturelle
  • Petite enfance
Résumé : Grâce à l’Agenda franco-allemand 2020, le Rhin supérieur a vu fleurir des crèches franco-allemandes qui promettent d’éduquer les enfants accueillis à une bilingualité-biculturalité précoce.Cette thèse se propose de fournir un inventaire des contenus, des stratégies et des pratiques langagières qu’on attend de telles structures et, plus important encore, des compétences interactionnelles linguistiques et culturelles que les enfants peuvent y acquérir vraiment.En se fondant sur différents corpus tels que le cadre législatif pour l’accueil de la petite enfance tant en France qu’en Allemagne, les sites web des crèches franco-allemandes du Rhin supérieur, des entretiens avec les employés et les directions des crèches visitées et, finalement, les notes de terrain et 28 heures d’interactions entre professionnels et enfants audio-enregistrées dans 3 structures, cette thèse se propose dans le cadre d’une étude ethnolinguistique d’en étudier les champs de tensions et les synergies à exploiter.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2021STRAC014
Type de ressource : Thèse