Les difficultés de la mise en application de l’approche par compétences (APC) en classe de CM2 de français à Akpakpa à Cotonou au Bénin
Langue Français
Langue Français
Auteur : Sossou Dhadho, Aimé
Date de soutenance : 19-06-2023
Directeur(s) de thèse : Regnault, Élisabeth
Président : Trestini, Marc
Rapporteur(s) : De Ketele, Jean-Marie - Napporn, Kanlé J. Clarisse
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Date de soutenance : 19-06-2023
Directeur(s) de thèse : Regnault, Élisabeth
Président : Trestini, Marc
Rapporteur(s) : De Ketele, Jean-Marie - Napporn, Kanlé J. Clarisse
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Pédagogie par objectif, Approche par compétences, Formation des enseignants, Grands effectifs et petits effectifs, Enseignant expérimenté, Représentations sociales
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Pédagogie par objectif, Approche par compétences, Formation des enseignants, Grands effectifs et petits effectifs, Enseignant expérimenté, Représentations sociales
Mots-clés :
- Éducation fondée sur la compétence - Enseignement primaire - Bénin
- Éducation -- Recherche - Bénin
- Enseignants - Conditions de travail - Bénin
Type de contenu : Text
Format : PDF
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Entrepôt d'origine : not initialized
Identifiant : 2023STRAG030
Type de ressource : Thèse
Identifiant : 2023STRAG030
Type de ressource : Thèse