Environnement pédagogique virtuel pour l'apprentissage du contrôle de gestion : principes et applications
Langue Anglais
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Modalités de diffusion de la thèse :
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Auteur : Le Corre, Jean-Yves
Date de soutenance : 16-02-2024

Directeur(s) de thèse : Burger-Helmchen, Thierry

Président : Godlewski, Christophe Jean
Rapporteur(s) : De Geuser, Fabien - Nunes, Miguel Baptista
Membre(s) du jury : Yan, Li - Caillaud, Emmanuel

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Bureau d'économie théorique et appliquée (Strasbourg ; 1972-....)
École doctorale : École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....)
 
Discipline : Sciences de gestion
Classification : Gestion et organisation de l'entreprise, Education et enseignement

Mots-clés libres : Enseignement, Management, Comptabilité, Contrôle, Apprentissage, Environnement virtuel
Mots-clés :
  • Gestion - Enseignement
  • Plateformes d'apprentissage en ligne
Résumé : Cette thèse explore le développement d’environnements d’apprentissage pour l’enseignement du contrôle de gestion. Après avoir examiné divers cadres théoriques et les outils couramment enseignés en contrôle de gestion (Chapitre 2), il ressort que les méthodes d’enseignement peuvent varier selon les cultures, comme en Asie et en Europe. Cette thèse présente un nouvel environnement d’apprentissage virtuel. Le Chapitre 3 étudie l'impact de cet outil sur les étudiants et son lien avec l’apprentissage constructiviste. Le Chapitre 4 analyse les implications pour les éducateurs. Le Chapitre 5 fournit des directives pour intégrer ces outils et le Chapitre 6 détaille les étapes de mise en œuvre. La conclusion met en avant l'importance de ces environnements pour les étudiants.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2024STRAB001
Type de ressource : Thèse